Projeto da Sala de Recursos para 2º Trimestre

PROJETO: “Trânsito e meios de transportes”.

PÚBLICO ALVO: Alunos da sala de recursos.

1. APRESENTAÇÃO

O homem sempre teve necessidade de se deslocar de um lugar a outro em busca de alimentos, outros bens e serviços essenciais para sua vida.

Para que aconteça uma relação positiva, entre o trânsito e a população, tornam-se necessárias campanhas neste sentido. É preciso fazer algo! As famílias e as escolas precisam rever seus valores e suas práticas educativas, como um canal de informações para os alunos.

Atualmente, nas cidades o trânsito representa um enorme dilema para a vida das pessoas, pois ao mesmo tempo em que ele permite o acesso à inúmeros locais onde são oferecidos serviços essenciais públicos, de uso e consumo, o trânsito também é uma enorme fonte de diversos males, como por exemplo: congestionamentos, poluição ambiental, acidentes e, ainda, problemas de convivência entre pessoas.

Sabendo do importante papel transformador da sociedade que a Escola e a Educação possuem, nos últimos anos, dentro das Políticas Educacionais o “trânsito” tem sido abordado como um tema transversal para colaborar na formação de cidadãos mais conscientes e responsáveis, refletindo assim na solução desses problemas.

Assim, propomos esse “Projeto Trânsito e meios de transportes”, seguindo diversos exemplos positivos existente em todo país, que trata da inclusão desse tema nas práticas educativas das Escolas de nosso município, servindo como um canal de informações e formação para as nossas crianças e adolescentes.

JUSTIFICATIVA

O “Projeto Trânsito e meios de transportes” busca contribuir efetivamente na preservação, na redução dos acidentes e auxiliar na conscientização e conhecimento quanto à proteção da vida, para a paz no cotidiano dos espaços rurais e urbanos. Também tem como meta permitir o entendimento dos educandos, quanto aos mais variados meios de transportes.

2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GERAL:

- Desenvolver valores para a convivência social por meio da Educação e do Ensino para o Trânsito.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

-  Identificar a Educação para o Trânsito como fator de segurança pessoal e coletiva;

- Conhecer a historia dos meios de transportes;

- Reconhecer os meios de transportes aéreos, aquáticos e terrestres e suas utilidades;

- Colaborar para a formação de comportamentos que proporcionem segurança no trânsito e os comportamentos que proporcionem ou comprometem essa segurança;

- Registrar comportamentos dos motoristas e pedestres nas vias públicas;

- Saber reconhecer e interpretar as principais formas de sinalização no trânsito;

- Desenvolver a atenção e a percepção, aplicando-as à obediência à sinalização de trânsito;

- Trabalhar as virtudes importantes na vida em sociedade, tais como: paciência, tolerância, responsabilidade, coleguismo, humildade etc.

3. METODOLOGIA:

• Conversa e registros sobre os meios de transportes preferidos dos alunos;
• Identificação e utilização dos meios de transportes;
• Construção de jogos variados envolvendo o trânsito e os meios de transportes;
• Trabalhar com recorte e colagem, pinturas, construção de cartazes,etc, sobre o tema;
• Pesquisa no computador;
• Vídeo sobre o transito “ O pateta no transito”;
• Visitar aos entornos da cidade observando a movimentação do transito;

• Adivinhas ,caça-palavras, cruzadinhas, atividades lúdica que envolva o tema;
• Verificar quais são os meios de transportes que as famílias possuem e quais gostariam de ter;
• DVD (pesquisar);

4. MATERIAL DIDÁTICO:

Nesse tópico apresentamos de forma detalhada os recursos materiais básicos necessários para a execução do “Projeto Trânsito e meios de transportes”.

MATERIAL DIDÁTICO

Papel A4;

Cartolinas , papel cartão;

Tesouras, cola branca;

Pincel atômico;

Pincel para pintura;

Tinta guache;

Caixas de lápis-de-cor;

Caneta hidrocor;

Revistas, jornais, gibis e folhetinhos;

etc.

MATERIAL DE APOIO

Aparelho de DVD,

Filmes de DVD,

Aparelho de som

CD's diversos,

Máquina fotográfica digital.

AVALIAÇÃO:

O presente “Projeto Trânsito e meio de transporte” será trabalhado ao longo do 2º trimestre pelos professores das Salas de Recursos e alunos que participantes do AEE de forma interdisciplinar, procurando integrar o assunto em diversas situações de pesquisa e atividades que envolvam criatividade e participação efetiva dos alunos.

A avaliação ocorrerá de forma coletiva, com a participação do grupo. Os alunos se posicionarão sobre os pontos positivos e negativos do projeto, através de relatos orais e expostos na sala de aula.