sexta-feira, 30 de agosto de 2013

Pasta de Comunicação - Comunicação Aumentaiva Alternativa / CAA

Esta é pasta de Comunicação do aluno G....Cada prancha  possui 8 símbolos elaborados de acordo com a realidade do aluno(a quantidade de simbolos  é estipulada de acordo com o potencial positivo do aluno)



Prancha Lazer - foram  selecionados simbolos que fazem parte do cotidiano do aluno,ou seja ,o que o aluno costuma fazer com sua família nos fins de semana.

Continuação da prancha lazer.

Na prancha lazer ,quando o aluno aponta o símbolo"Brinquei",o professor se direciona para esta prancha,com o intuito de saber de que o aluno brincou.

Na prancha lazer,quando o aluno aponta  o símbolo"assiti TV",o professor se dereciona para esta prancha com a finalidade de saber  o que o aluno assistiu na TV.

Esta prancha é utilizada nas atividades pedagogicas na sala de aula.


Ja a aluna C....utiliza outra pasta de comunicação elaborada com menos simbolos por prancha  e com os simbolos que fazem parte de sua realidade.
Prancha Lazer - Com 6 símbolos.



Na prancha lazer, quando a aluna aponta "brinquei" o professor se direciona para esta prancha.

Na prancha Lazer quando a aluna aponta "assisti TV",o professor se direciona para esta prancha.


quinta-feira, 29 de agosto de 2013

Livro de tecido dos numerais

Livro de tecido com velcro para estimular a contagem através do manuseio das quantidades e visualização dos numerais.







Jogo: ACERTE O BURACO. Confeccionado com caixa de papelão, cola, pedaços de cartolina, folha A4 colorido e EVA. Neste, foi usado bolinhas plásticas, mas podemos fazer bolinhas de meia. Este, é muito similar a boca do palhaço, no entanto foi feita, em sua maioria com materiais reaproveitados como: a caixa e os pedaços de papel.
Esta é a sala de recursos localizada na EMEF Marciano Altoé.

sábado, 17 de agosto de 2013

Conversando com os professores sobre a Comunicação Aumentativa Alternativa - CAA

O que é comunicação alternativa?

Muitas crianças apresentam dificuldades para falar ou escrever. Crianças com paralisia cerebral, deficiência mental, deficiência auditiva, crianças autistas ou com deficiências múltiplas vão precisar de uma outra forma de comunicação para que possam mostrar ao professor que conseguiram aprender, falar sobre suas dúvidas, desejos, sentimentos e brincadeiras com os amigos. Essa outra maneira de comunicação se chama comunicação alternativa.


O que fazer quando um aluno não é capaz de falar?

As crianças podem se comunicar de várias maneiras:
·         olhando;
·         apontando;
·         fazendo gestos;
·         emitindo sons;
·         respondendo afirmativamente ou negativamente as perguntas.

Precisamos descobrir junto com a criança qual a maneira mais fácil para ela.

Ex: O que você gostaria de fazer agora?

·         A criança pode responder apontando uma prancha de comunicação que deverá ser preparada especialmente para ela e que traga vocabulário do cotidiano da sala de aula.
                 Prancha construída com os símbolos PCS (Picture Symbols Communication) –Boardmaker
·         A criança pode responder olhando para a resposta e as alternativas de atividades poderão ser apresentadas em cartões com símbolos, objetos ou figuras.

·         A criança pode responder sinalizando com a cabeça o “sim” e o “não” ou fazendo um som como resposta afirmativa, enquanto você ou um colega passa o dedo sobre os símbolos da prancha de comunicação.

Sinalizando com a cabeça o “sim” e o “não” 

Fazendo um som para o “sim” ou para o “não”


·     A criança pode responder quando perguntada oralmente sinalizando o “sim” e o “não” da forma que ela já sabe fazer.


Ex: Vou falar para você três coisas que você pode escolher: a primeira é desenhar, a segunda é pintar e a terceira é ler. Agora vou perguntar: Você quer desenhar? Aguardar a resposta. Você quer pintar? Aguardar a resposta. Você quer ler? Aguardar a resposta.


Onde colocar as pranchas?

As pranchas podem estar na mesa da criança, na porta dos armários de tinta ou brinquedos ou na porta de saída da sala de aula.

Prancha construída com os símbolos PCS (Picture Symbols Communication) – Bordmaker 

Ex: Qual material você quer usar para fazer o seu trabalho?
Dica: Essa prancha pode estar colada na porta do armário de tintas.

Prancha construído com os símbolos PCS (Picture Symbols Communication) –Boardmaker

Ex: Onde você quer ir agora?

Dica: Essa prancha pode estar colada na porta de saída da sala de aula

Prancha construída com os símbolos PCS (Picture Symbols Communication) –Boardmaker


quinta-feira, 15 de agosto de 2013

Como Instalar o Boardmaker

 Pessoal encontrei este manual simplificado de como instalar o programa Boardmaker no computador.

1. Conteúdo da embalagem:
Ao adquirir o software Boardmaker + SDP você receberá:
Um estojo plástico contendo dois CDs e manual de instruções em arquivo
digital.
CD nº 1: O primeiro CD contém o software BOARDMAKER (BM) com
SPEAKING DYNAMICALLY PRO (SDP). São dois programas que funcionam
de forma integrada.
CD nº 2: No CD2 está a instalação complementar, com os arquivos traduzidos
para o Brasil, além do sintetizador de voz de alta qualidade em nosso idioma.
Descrição de imagem: Visualiza-se a capa do estojo plástico do programa
Boardmaker + SDP e a imagem dos dois CDs com indicações de qual é o CD
nº 1 e qual é o CD nº 2.
CD nº 1 CD nº 2

2. Manual de instruções em arquivo digital:
Depois de instalar o BOARDMAKER com SPEAKING DYNAMICALLY PRO
você encontrará o “Manual de Instruções” e este, poderá ser impresso.
Para visualizar o Manual do Usuário é necessário ter instalado no seu
computador o programa Adobe Reader, que é o programa que abre arquivos
PDF. Caso não o tenha, clique aqui para baixar e instalar gratuitamente.
Para localizar o Manual do Usuário abra o seu programa, clique na barra de
ferramentas em: "Ajuda". Clique então sobre "Manual do Usuário" e pronto!

3. Instalação do Boardmaker com Speaking Dynamically Pro (SDP):
A instalação é fácil, siga os passos abaixo:
- Coloque o CD nº 1 de instalação dos programas no leitor de CDs de seu
computador.
- Localize o arquivo “Setup.exe” e dê um duplo-clique no mesmo. Siga as telas
de instalação, clicando no botão “avançar”. Preste atenção que em uma das
telas de instalação você deverá fazer a opção de instalar, ou não, os símbolos
PCS sobre sexualidade. Depois de fazer sua opção, siga clicando em
“avançar“, até a conclusão do processo de instalação.
- Repita a operação acima com o CD Complementar (CD2).
Na área de trabalho de seu computador serão criados, automaticamente, dois
atalhos, representados pelos ícones das imagens abaixo:
Descrição de imagem: A imagem representa o atalho criado na área de
trabalho, que levará você à sequências de “pranchas modelo” criadas com o
BM SPEAKING DYNAMICALLY PRO.
Descrição de imagem: A imagem representa o atalho criado na área de
trabalho e este, dará acesso à tela inicial software BM + SDP. Uma tela onde
você optará por abrir uma página em branco com as ferramentas de criação;
uma prancha já criada e salva em seu arquivo pessoal ou uma prancha modelo
do programa.

4. Tela inicial do Boardmaker + SDP:
Clicando sobre o atalho “Boardmaker with SD Pro”, , na área de trabalho,
você visualizará uma Tela inicial com três teclas: “Criar prancha nova”, “Abrir
prancha existente” e “Abrir prancha modelo”.
A primeira tecla, “Criar prancha nova”, dará acesso a uma página em branco
e a todas as ferramentas de criação do Boardmaker + SDP. A segunda, “Abrir
prancha existente”, dará acesso ao arquivo “Minhas pranchas”, em
“Documentos”, onde estarão as pranchas já criadas e salvas por você. A
terceira, “Abrir prancha modelo” mostrará uma coleção de arquivos modelos
do programa BM + SDP.
Descrição de imagem: Visualiza-se a tela inicial do Boardmaker + SDP estão
três teclas. De cada uma das teclas sai uma seta que aponta para a imagem
que será visualizada ao clicar sobre elas: página em branco para criação de
pranchas, arquivo “Minhas Pranchas” e pastas onde estão as pranchas modelo
do BM + SDP.

5. Atalho para “Pranchas Modelo Interativas”.
Clicando em “Pranchas Modelo Interativas”, na área de trabalho, , você
visualizará a página inicial das “Pranchas Modelo Interativas” e, clicando sobre
as teclas que ali se encontram, perceberá que elas estão interligadas umas às
outras e produzem efeitos de emissão de falas gravadas, sintetizadas,
produzem escrita, trocam de pranchas, abrem imagens e filmes, entre outros.
O objetivo das pranchas modelos é demonstrar aos professores, terapeutas ou
familiares, que produzirão atividades personalizadas com o Boardmaker +
SDP, o potencial deste recurso.
Algumas pranchas modelo, quando adequadas em conteúdo e desafios,
poderão ser utilizadas por usuários de CAA que adquiriram o software; outras
poderão ser ajustadas numa proposta de personalização e, neste caso, trocase
o vocabulário para atender a necessidade do usuário em questão.
Para personalizar uma “prancha modelo” você deve abri-la e depois salvá-la
com outro nome. A partir deste procedimento poderá iniciar a mudança de
vocabulário gráfico e adequação do retorno de voz.
Descrição de imagem: Visualiza-se uma rede de pranchas de comunicação e
de atividades educacionais interligadas a partir da tela inicial das “pranchas
modelo do Boardmaker + SDP”.

Texto produzido por Rita Bersch © 2011 Assistiva Tecnologia e Educação
www.assistiva.com.br

sexta-feira, 9 de agosto de 2013

Sala de recursos localizada na Associação Pestalozzi de Jaguaré



Sala de Recursos

Uma das salas de recursos do Município de Jaguaré é localizada na Associação Pestalozzi.
Esta sala conta  com alguns materiais de "tecnologia assistiva" - TA ( TA é um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal de Recursos e Serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover Vida Independente e Inclusão).

Ponteira Confeccionada com tecido e canudo

Acionador de Pressão

Monitor tela de Toque

Livros para estimulação sensorial

Atividade confeccionada com o Programa de Comunicação alternativa "Boardmaker"

CD do programa Boardmaker


Livro estimulação sensorial

Colher adaptada



"Plano Inclinado" confeccionado com papelão






CD do programa Tobii Communicator



Este são alguns materiais utilizados com os alunos  de AEE.

quarta-feira, 7 de agosto de 2013

Sugestões de Atividades para controle de Saliva

Sugestões de atividades para controle de saliva:

  • Uso de canudo (água, iogurte, suco, entre outros);
  • Utilizar texturas diferentes na face (esponja, algodão, entre outros);
  • Atividades com temperatura (face);
  • Uso de batom;
  • Massagem facial (fonoaudióloga)
  • Língua: Escovar a língua para traz (sem creme dental);
  • Exercícios
-Jogar beijo (do jeito que o aluno consegue);
-Colocar a língua para fora e para dentro;
-Estalar a língua;
-Atividade de sopro (língua de sogra; papel de seda para enrolar bala; bolinha de isopor pequena; bolinha de sabão, entre outras).
Obs: Todas as sugestões acima serão planejadas dentro de um contexto, em brincadeiras, jogos, entre outros.
  • Sempre negociar com o aluno (Ex. Você vai fazer esta atividade, mas para isto tem que engolir a saliva);
  • Deixar o aluno sem o pano de boca em determinados momento,
  • Pedir para o aluno engolir a saliva e não somente limpar;


      
                                




Algumas orientações sobre "Tobbi Communicator"

*Não é compatível ao Linux:

*Pode ser instalado em até 3 computadores (através do código de ativação);

*Se instalado em mais de 3 computadores,o programa vai funcionar,porém a todo momento irá aparecer uma mensagem pedindo o código de ativação.

*È mais  completo que o Bordmaker;

 

terça-feira, 6 de agosto de 2013

A sala de Recursos da EMEF"Cipriano Cocco" recebe o Software "Tobii Communicator".


A sala de recursos da EMEF"Cipriano Cocco " recebeu  do MEC ,o software Tobii Communicator.De acordo com a empresa que o formece(CIVIAM),este software é parecido com o "Boardmaker".

O Tobii Communicator 4, oferece 11.000 símbolos traduzidos para o português Brasileiro. Utiliza a biblioteca de símbolos mais utilizada no mundo hoje em dia, o SymbolStix. Ela possui os símbolos mais inteligíveis, modernos e coerentes, tornando rápida e prática a construção de pranchas de comunicação.
Possibilita aos portadores de deficiências físicas ou de comunicação o uso de um computador ou dispositivo de comunicação. Pode produzir fala, permitindo ao usuário escrever em texto ou em símbolos, enviar mensagens ou e-mails e controlar outros programas do computador. Também torna fácil a criação de jogos, atividades interativas e muito mais.
Acompanha pranchas predefinidas, permitindo a personalização e layouts de atividades para impressão com modelos para aplicação de símbolos, prontos para usar.

Comunicação eficaz
No mundo de hoje, a comunicação é cada vez mais importante. Acesso a e-mails e mensagens reforça a independência e a qualidade de vida de muitos usuários de comunicação alternativa. Ser capaz de participar de conversas sem a assistência de um ajudante é de grande importância para muitas pessoas - tudo isso é possível com Communicator 4.

Tobii Communicator permite altos níveis de personalização e utilização para vários perfis de usuários. A instalação é muito simples, em questão de minutos será possível conversar, brincar, dar opiniões, enviar textos ou navegar na Internet.
Possui poderosas ferramentas de otimização do tempo, como palavras e frases predefinidas e sistema de predição.
Possibilita ainda a criação de pranchas dinâmicas e interativas – jogos, músicas, atividades educacionais, calculadora, etc.

Funcionalidade estendida
Tobii Comunicador é adequado para todos os níveis de habilidade cognitiva e física, com símbolos e imagens, textos, várias opções de layout de teclados. Favorece a comunicação, estimulação cognitiva e aprendizado.
Communicator funciona perfeitamente com os Hardwares Tobii, mas não é limitado a estes dispositivos, sendo compatível com vários métodos de entrada, como: mouses, teclados, acionadores, telas touschscreen e eyetracker.
Utilizado em conjunto com o Eye Control é possível usar transceptores de infravermelho para controlar aparelhos eletrônicos, luz, etc., o que oferece ao usuário uma independência ainda maior.

Adicionando os diferentes produtos de software Tobii Sono Suite, a funcionalidade do Communicator Tobii pode ser estendido ainda mais, com interfaces para e-mails, chats, redes sociais, dentre outros.

Compatibilidade com Windows XP, Vista e 7

Fonte:http://www.civiam.com.br/civiam/index.php/necessidadesespeciais/tecnologia-assistiva/software-comunicacao-alternativa-communicator-tobii.html

Aguarde em breve postaremos algumas sugestões praticas de como utilizar este software com os alunos de Inclusão.